დღე მეცხრე

დღე მერვე

გავეცანით ფასილიტაციის მასალებს.რომელიც საშუალებას მაძლევს მოსწავლეებს გაუწიო დახმარება ტექნოლოგიური რესურსებით.რომელიც დამეხმარება როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები სასწავლო პრაქტიკის გასაუმჯობესებლად.

დღე მეშვიდე

გავეცანი ბლუმისა და გარდნერის მატრიცას.გავითვალისწინე გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის მოსწავლეთა ინდივიდუალურ შესაძლებლობებზე მორგება.გავაანალიზე ამ მოდულში წარმოდგენილი აქტივობები,უნარ-ჩვევები რათა მოსწავლეებს დავეხმარო სწავლის პროცესის სწორად წარმართვაში.

დღე მეხუთე და მეექვსე

თემა:მოდული 3-4 კავშირები სასწავლო ნიმუშების შექმნა. გავეცანით უკუკავშირის ფორმას3-2-1 სტრატეგიით.პედაგოგების მიერ ბლოგზე ატვირთულ პრეზენტაციებს გავუკეთეთ კომენტარი,დავსვით შეკითხვები ,შევთავაზეთ ჩვენი აზრი.ტრენინგის მეორე ნაწილი დაეთმო პროექტის პრეზენტაციის დროს საკვანძო საკითხებს,თუ რა უნდა იყოს წარმოდგენილი სლაიდზე.ვთვლი ასეთი სახით წარმოდგენილი პრეზენტაცია არ არის მოსაწყენი და აუდიტორიის ყურადღებას მიიპყრობს.პრეზენტაცია საკმაოდ ეფექტური იქნება.ბოლო ნაწილში გავეცანით ანიმაციების,დიაგრამების,ვიდეოს ჩართვის ხერხებს. რომელიც ჩემთვის საინტერესო იყო. გვანცა ,უღრმესი მადლობა დღევანდელი დღისთვის. მეექვსე დღე. თემა: მოდული 4-5 დღევანდელ დღეს წარმოვადგინეთ მოსწავლის თვალით დანახული პრობლემა პრეზენტაციის სახით.ერთმანეთს მივეცით რჩევები,რეკომენდაციები.პროექტში მონაწილე მოსწავლეებს უვითარდებათ მრავალი უნარი და შესაბამისად შეფასება მრავალფეროვანია.გავეცანით შეფასების რუბრიკის ფორმებს.კერძოდ ,კრიტიკული აზროვნების რუბრიკას.გარდა ამისა ვისწავლეათ ბლოგზე ვიდეოს ჩასენების ხერხები და ჰიპერბმულის შექმნა.

დღე მეოთხე

 დღეს განვიხილეთ მეორე მოდულის სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკა.მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა.მეორე მოდულის მესამე აქტივობა შეფასების სხვადასხვა მეთოდის განხილვა.ვისწავლეთ შაბლონის მსგავსი საპრეზენტაციო ფაილის შექმნა სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია.

დღე მესამე

მესამე დღე

დღე მეორე

მეორე დღე